新时代高校思政课教师的使命担当与价值追求

马克思主义学院副教授 马志丽

2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话，讲话内容丰富，意义深远，为我们推进思政课建设、改革创新思政课教学指明了前进方向，对思政课教师给予了高度评价，对加强思政课教师队伍建设提出了明确要求，嘱托思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子。作为兰州城市学院从事《马克思主义基本原理》课程教学的思政课教师，倍感使命光荣、责任重大。

新时代高校思想政治课教师的重要使命

习近平总书记指出：“办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人，怎么培养人，为谁培养人这个根本问题”，担当这一历史重任，千钧重担系于每一个教师肩头，关键在思政课教师。思政课教师致力于学生思想道德和政治素质的培养，致力于帮助学生扣好人生第一粒扣子，致力于培养德才兼备、全面发展、政治性强的学生。当前，世界处于百年未有之大变局，大国之间的博弈愈加复杂，意识形态领域斗争进一步加剧，筑牢高校马克思主义意识形态的前沿阵地就显得尤为重要和迫切。思政课承担着传播正确思想观念、宣传马克思主义、批判错误思潮、抵御境内外思想渗透的重要使命，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、引导学生打好中国底色、守护学生成长成才等方面发挥着不可替代的作用。“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步”。大学生正处在人生成长和世界观、人生观和价值观形成的关键时期，最需要精心引导和栽培，思政课教师要紧盯学生成长的这一关键阶段，因事因时因势开展有针对性的教育，为学生成长成才“打底塑形”。

增强思政课教师的人格魅力

人格是人的一种价值力量，人格高尚的教师自身就是一本教科书。站在讲台上的教师所呈现的人格形象，直接影响到教育行为的全过程，这也是教育心理学所揭示的一个基本规律。思政课教师要强化自身人格塑造，用高尚的人格影响学生，以自己独特的人格魅力来提升思政课的亲和力、吸引力、感染力，让学生因“亲其师”而“信其道”，真心爱上思政课，更好实现思政课所承载的立德树人课程价值。习近平总书记指出，“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”这是对青年学生的时代重托，思政课教师要担负起铸魂育人的神圣使命，在“六要”标准指导下，完善人格、增强魅力，不断提升思政课的吸引力。

提高自身素养，打造高质量思政课

作为兰州城市学院思政课教师，我们要坚决贯彻重要讲话精神，牢记使命、不负嘱托，落实立德树人根本任务，不断提高自身素养，坚持“八个相统一”，让思政课成为一门有温度的课程，打好打响思想政治理论课教学质量战，守好高校意识形态责任田，理直气壮地讲好思政课，增强教师人格魅力，不断增强思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性，打造高质量的思政课，展现出思政课的独特魅力，让思政课成为学生成长成才的引路明灯，为培养社会主义事业合格建设者和接班人贡献力量。

作者简介：

马志丽，1974年5月生，甘肃兰州人，副教授，法学博士。主持完成省部级课题1项，地厅级课题5项，参与国家级课题1项；出版专著2部，发表学术论文20余篇；获甘肃省高校社科优秀成果奖二等奖1项，三等奖2项。