为全面落实学校本科教学大会工作部署，持续深化通识教育体系建设，全面提升通识课程建设质量与育人实效，5月29日下午，学校在知行楼一楼第二会议室召开全校通识课程改革工作推进会。教务处相关负责人、全校各通识课程组负责人参加会议。

会上，全校20个课程组负责人依次作专项汇报。各课程组聚焦前期通识课程改革调研情况、上一轮课程开设运行情况，全面复盘课程教学、课堂管理、学情适配等方面存在的不足与问题，并结合课程特色、学生培养需求及行业发展趋势，介绍了下一阶段课程优化、内容更新、教学创新、团队建设等改革思路与具体实施方案，为全校通识课程系统性改革提供实践依据。

听取汇报后，教务处负责人针对当前通识课程开设、教学实施、体系建设中的重点难点问题，与各课程组负责人进行了交流研讨，明确了新一轮通识课程改革的核心方向与工作要求。

会议强调，通识教育是高校人才培养体系的重要基石，是落实立德树人根本任务、实现“五育并举”的关键载体。推进通识课程改革，首先要做实做深前期调研工作，精准摸排师生课堂体验、学习需求与教学诉求，积极借鉴国内外应用型高校通识教育改革的先进经验和成熟模式，因地制宜优化我校通识教育发展路径。

会议要求，全校通识课程改革要紧扣时代发展变化趋势，面向新技术、新经济、新产业、新业态、新模式对人才培养的新要求，对标高水平应用型大学“双优”工程建设要求，立足学校城市类、应用型、地方性办学定位，坚持“五育融合、通专融合、实践赋能、服务地方”的育人理念，以拓宽基础、强化交叉融合为核心，进一步明晰通识课程育人定位，科学优化课程学时学分设置、课程结构体系与教学内容，持续深化课堂教学模式、考核评价方式改革。

此次推进会进一步统一了全校通识教育改革思想、明晰了改革路径、压实了建设责任。下一步，学校将以此次会议为契机，稳步推进通识课程迭代升级，持续完善高质量通识教育体系，不断提升通识育人质量，着力培养人文底蕴深厚、科学素养扎实、创新能力突出、社会责任感强烈，适配城市发展与区域产业需求的高素质应用型人才，为学校本科教育高质量发展赋能聚力。

撰写：席海婷 审核：王振禄