6月27日，学校举行“行走的校本课”学习实践活动。通过沉浸式体验和互动式学习，全校处科级干部和二级学院系部主任深入了解了学校历史，增强了集体荣誉感与历史使命感。校党委副书记牟录贵出席启动仪式并讲话。全校处科级干部、二级学院系部主任等300余人分6个批次参加了活动。

牟录贵强调，本次参观学习是校党委为学校高质量发展研讨会顺利召开安排的一次重要研学活动。他援引习近平总书记关于“讲好中国故事、传播好中国声音”的重要论述，强调校史校情是学校发展的文化根基和办学基础，是学校走向“十五五”，开创发展新局面的决定性因素，处科级干部、二级学院系部主任作为学校的中坚力量，要通过深刻把握校史校情，立足岗位、履职尽责，更好地讲好“城院故事”，谱写发展华章。他同时从三个方面对此次活动提出要求：一是希望大家从学校的发展历程、办学实践中探寻规律，结合当下的高等教育发展趋向，思考学校未来的发展路径；二是希望大家通过沉浸式体验增强对学校的文化认同，赓续血脉，形成建设特色鲜明的应用型高校的办学合力；三是希望大家摸清家底，了解学校的历史根脉与办学特色，传播好城院的发展强音，擦亮城院的办学品牌。

本次活动采取“分组参观+现场教学”模式，参训人员分批次深入培黎展览馆、甘肃省民族音乐研究中心非物质文化遗产（音乐类）研展馆、图书馆特藏阅览室开展研学。参训干部普遍反映，此次活动既是校史校情的深度学习之旅，更是思想洗礼的精神升华。大家对学校发展脉络、办学特色及未来规划形成了更加清晰的认知，集体荣誉感、归属感与责任感显著增强。未来学校将持续深化校史校情教育，通过“行走式、体验式”学习模式，推动管理队伍以文化共识引领改革实践，为培养高素质人才、建设城市特色鲜明的高水平应用型大学注入持久动力。

撰稿：王琪 审核：田健民