|
【院长论坛】罗桂保：强化应用技能培养 走翻译人才需求之路
|
|
外国语学院院长 罗桂保 近期，我校新一届党委和行政领导班子在认真总结几年来办学经验的基础上，根据新的形势和发展目标要求，确定了我校应用型本科大学的办学定位，提出了“突出服务城市功能、优化教师教育结构、强化应用技能培养”的办学指导思想，“立足兰州、服务甘肃、面向西北、辐射全国”的服务面向定位以及“为城市和区域经济社会发展培养生产、建设、管理、服务”的人才培养目标定位，并将“手脑并用、创造分析”确定 |
|
|
| 发表时间:2014年06月23日 |
|
|
数学学院举办2014年毕业典礼暨欢送毕业生晚会
|
|
为促进学院的学风建设，树立榜样，砥砺前行，6月18日晚，数学学院在校本部大礼堂隆重举行2014年毕业典礼暨欢送文艺晚会。 典礼上，27名优秀毕业生、17名三好学生、5名优秀学生干部和69名单项奖获得者受到表彰奖励。陈莉老师作为毕业班班主任代表做了发言，为全体毕业生送去了良好的祝愿。103本科班龚晓莉同学代表毕业生做了发言，介绍了考研经验。该学院负责人在讲话中鼓励毕业生以今天的毕业为新的起点 |
|
|
| 发表时间:2014年06月23日 |
|
|
陕西省社科院孙立新研究员来我校作学术报告
|
|
应文学院、甘肃方言研究所邀请，著名方言学者、陕西省社会科学院研究员、博士生导师孙立新先生于6月19日来我校，作了题为《陕甘方言特点漫谈——以陕甘中原官话为例》的报告，文学院汉语学科部分教师及学生200余人聆听了报告会。 报告会上，孙先生结合自身方言调查经历，以风趣的言谈，旁征博引，阐述了陕甘方言语音、词汇、语法三者的特点。同时他还谈到方言的复杂特性，指出陕甘地区方言的异同及与普通话的差异。他强调 |
|
|
| 发表时间:2014年06月23日 |
|
|
甘肃省书协副主席刘满才应邀来校举办学术讲座
|
|
6月18日晚，应我校甘肃书法文化教育研究中心邀请，甘肃省文学艺术界联合会机关党委专职副书记兼纪委书记、工会主席、甘肃省书法家协会副主席、甘肃国画院副院长刘满才先生在逸夫图书馆会议厅作了题为“中国文化与中国书法”的学术讲座。 讲座中，刘满才围绕“中国文化与中国书法”这个话题，对文化与文明进行了透彻而全面的诠释和阐述。他着重说明，中国文明是多元一体的文明体，并将东西方文明从不同的角度进行对比和参照 |
|
|
| 发表时间:2014年06月23日 |
|
|
兰州城市学院新校训LED吸塑字采购装饰工程招标公告
|
|
第一部分 投标方邀请函 为了更好的继承和弘扬路易·艾黎精神，面向我校师生大力宣传新校训，我校拟在校本部理科楼南侧楼顶采购安装大型校训LED吸塑字。现就本次装饰工程面向社会进行公开、公平、公正招标，欢迎符合相关条件的企业参加投标。 一、招标名称 新校训LED吸塑字采购装饰工程（详见工程材料技术要求及工程量清单） 二、投标要求 投标人现场报名需携带企业营业执照、税务登记证、组织机构代码证原件，同时 |
|
|
| 发表时间:2014年06月20日 |
|
|
社会管理学院膳食处开展“你晨练 我送餐”活动
|
|
为响应校团委“走下网络、走出宿舍、走向操场——行走的青春最美丽”群众性课外体育锻炼活动的号召，以提高早操出勤率及广大同学身体健康为目的，社会管理学院和膳食处于6月12日—6月17日在校本部联合举办了“你晨练，我送餐”活动。 此次活动在同学们当中反响热烈，很受欢迎。活动期间，每日晨练完领取早餐劵的各院同学络绎不绝。他们表示：“希望这样的活动一直能够进行下去，既锻炼了身体，也让晨练有了动力”。 |
|
|
| 发表时间:2014年06月20日 |
|
|
教育学院举办毕业生欢送晚会
|
|
6月19日晚，教育学院欢送2014届毕业生文艺晚会在校本部大礼堂举行。由毕业生、在校生排练的12个节目参加了演出。蔡兆梅的独唱《中国梦》、吴芳琴的歌伴舞《阳光路上》，学生表演的歌伴舞《贞观长歌》、相声《学生时代》、小品《白蛇传》，藏族舞蹈《雪域踏浪》、回族舞蹈《花儿与少年》、手语合唱《和你一样》、舞蹈《欢乐的玩伴》、吉他弹唱《朋友别哭》、健美操《brigt eye》、武术表演等节目，将晚会一次次 |
|
|
| 发表时间:2014年06月20日 |
|
|
培黎工程技术学院汽车协会举办校园车展
|
|
近日，培黎工程技术学院汽车协会与兰州广汽本田金穗康4s店合作，在培黎校区何克广场举办了“广汽金穗康杯”校园车展活动。 本次活动包括新款汽车展(广汽本田)、汽车性能讲解、汽车文化活动（汽车车模选秀、汽车摄影大赛、现场有奖问答互动活动、汽车漂移演示）等。活动还邀请了甘肃交通职业技术学院汽车俱乐部成员、我校纸质服装协会参加，学院蝶舞双截棍协会进行武术表演为车展开幕助兴。 据悉，本次活动是该学院专业社团 |
|
|
| 发表时间:2014年06月20日 |
|
