告别“望夫台”

1986年6月，响应西部大开发号召，本人从北京师范大学毕业来到兰州师范高等专科学校（兰州城市学院前身）工作。让人梦碎的不是学校层次，而是破旧不堪的校园建设以及“自古华山一条路”的不便交通。“屋漏偏逢连夜雨”的平房教室，“风吹石头跑”的运动操场，“室狭如斗大，人挤似潮来”的师生食堂，是当时学校基本表征。最让人难以隐忍的是学校通往公交车站中间的一条狭长、泥泞且凹凸不平的小道，下雨似沼泽，下雪如冰场，脚力是当时唯一的交通工具，师生们一想起这条路即摇头又叹息。这条路中间有一个小广场，广场中间堆砌一个石台子，家属在外上班的老师回到这里，就有了盼头，快到了！期盼在学校工作的丈夫能不能接一下自己，久而久之老师们将这个台子亲切地叫“望夫台”。如今学校高楼林立、郁郁葱葱，操场已是塑胶跑道，食堂饭菜丰富窗明几净，校门口车水马龙并直通地铁，“望夫台”已成为记忆，名字虽有点“辛酸”，但它见证了老师们当年艰苦办学的精神，见证了莘莘学子百尺竿头的学习品格，它也告诉人们希望在前面，也激励了几代城市学院人坚守初心、砥砺前行的深情与荣光。

泪洒“绿茵场”

20世纪90年代末，身为甘肃省足协技术部主任的我在思考，如何将自己曾担任国家U16少年足球队助理教练的经验和在北京体育大学上研究生期间学习的理论知识在这个层次不高、学制非常短的专科学校（兰州师范高等专科学校）得以实践应用，组建足球队是当时最好的选择。于是自己挺身而出，在没有学校支持、没有经费保障、没有被人看好的情况下，充分利用业余时间，在“从难、从严、从实战出发，大运动量训练”的“三从一大”原则指导下，进行“魔鬼”化训练。当时的足球场非常“破烂”，真可谓“尘沙风起掩荒途”，但队员们不畏艰苦，奔跑、铲球、过人、拼抢、射门，汗水混着尘土滴落，在烈日下蒸腾出青春最滚烫的印记，成为学校当时最靓丽的一道风景。由于许多队员从田径等其他项目转来，结合自身特点提出“三传快反转，硬朗是本钱；紧盯死防手，体能成法宝。”的指导思想。经过几个月强化训练，一支“作风硬朗、品质坚毅、技术精湛、战术清晰、组织严密”的球队出现在甘肃各大赛事中。他们力克甘肃天马足球二队、与西北师范大学争晋级、与兰州大学掰手腕，成为甘肃足球界不可小觑的力量，被称为来自“刘家堡的旋风”，为学校赢得荣誉。2001年，当打完最后一场比赛后，队员们都哭了，并且唱起了《朋友别哭》这首歌，我也哭了！这也是我最后一次带队，自此队员们相继毕业，我也转岗工作，但这支球队提出的“在规则内去赢，有体面有尊严输”“学制短气不短，学历低人不低”的体育品德与精神一直陪伴和激励着我和他们，甚至是后来者。

三进“处长室”

2002年12月，自己通过竞聘担任兰州师范高等专科学校科技处首任处长。处长听起来是一个荣誉，实则更是一份责任。面对空空如也，白手起家的科技工作我们只有一个念头，拼了！当时学校人文社科还有一些项目，但省级以上科技项目没有一个，全校科研经费不足1万元。面对这样窘境，我们提出“紧宣传、全覆盖、反复跑、抓重点、抢热点”的十五字工作思路，就此轰轰烈烈的科技热在不大的校园燃起。记得是在2003年5月左右，我校有一项省级科技项目报送到省科技厅，我跑了不下6次没有遇到具体分管的处长，有一次终于碰到了，赶在这一天，我三进“处长室”，反复汇报说明学校具有的优势和课题的重要性，处长和我谈了很多，最后说“我们考虑考虑”。带着“考虑考虑”这点念想我们终于盼来了我校首个省级自然科技项目立项，经费2万元。带着这种工作作风，科技处人组建团队、整章建制、积极运行，先后制定30多个管理制度，评选出教学科研双骨干30多人，启动每年一届的“学术交流月”活动，举办博士论坛和名家讲座40多场，发布科技简报和学术专栏20多期，学校学术氛围日趋浓厚，科研项目、学术论文和科研获奖均有大幅的提高，3年内科研经费接近百万元，充分做到了高校科技处是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的组织者和践行者，为学校后期升办本科开好头铺好路。

迎评铸根基

2006年3月，自己通过竞聘担任兰州城市学院教务处首任处长。2014年学校迎来了教育部本科教学工作合格评估，这是关系学校生存与发展的关键节点，也是对学校升本近10年来大家辛勤付出的检验，事关重大，意义非凡。当年教务处有一个口号“学校至上，啥都敢上；什么都能，从不认怂”，这个故事就是这种精神的体现。当年教务处人在这种精神感召下，大胆进行教学改革，提出了“第一步拿来主义、第二步半人半我、第三步自主创新”的三步走改革策略。专业建设上形成以服务城市发展专业为主体，以教师教育和工程教育为两翼的“一体两翼三集群”专业布局。课程建设上构建了两大系列、六大平台、二十个模块的课程体系。教学管理上构建了“一个理念、四个维度、六个系统、一个目标” 的“以人为本1461教学质量监控与保障体系”。人才培养模式上实施了“产学研相结合，教学做一体化”的合作教育“3+1”人才培养模式。通过努力，学校教学秩序不断规范、教学主体地位得到加强、教学质量不断提高、社会影响力不断提升，2011年学校教务处被教育厅评选为省级优秀教学管理团队，2014年学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估。

申硕“心不甘”

2015年1月，学校踏上转型发展征程，自己担任校长助理兼首任研究生处处长。在此期间，积极协助学校领导加强与华东师范大学的交流与合作，最终促成教育部批准立项华东师范大学对口支援兰州城市学院。开展学科专业调整和二级院（系）整合，形成以学科发展为主线，有利于大学制度建设、多元化人才培养、学术交流和优化资源配置的建设《方案》，助推学校向应用型大学转型发展。启动重点（扶持）学科建设，遴选出重点（扶持）学科16个，省级重点学科5个，有力促进了学校科学研究水平和办学实力的提升，两年内学校整体排名上升80多位。积极组织申报硕士学位授予单位及学位授权点建设工作，确定5个学科为硕士学位授权点，经过建设，2017年学校被甘肃省列为硕士学位立项建设单位，在当时排名全省第二，是下次申硕首选单位。“咬定青山不放松，申硕一定要成功”就是自己当时的使命，我暗下决心，在这条路上将以“千磨万击还坚劲”的韧性去奋斗。但是非常意外的是在2020年的申硕过程中，我校再次无缘，我失落至极且心有不甘，对当时的校长说“出师未捷心不甘”，对自己的工作留下深深自责。好在2023年，我再次参加了申硕工作，在学校领导的带领和推动下，学校一举成功获得硕士学位授予单位，实现了广大师生的夙愿，也平复了自己一颗惴惴不安的内疚心情。