为全面贯彻立德树人根本任务，提升班主任心理健康教育专业化水平，构建全员育人工作格局，5月14日，环境与城市建设学院特邀校学生工作部心理健康教育与咨询中心负责人开展专题培训。学院全体班主任、辅导员参加活动。

本次培训以“班主任工作视域下学生心理问题的识别与应对”为主题。主讲教师立足高校心理健康教育工作实践，系统阐释了大学生心理危机的生成机理、预警信号识别及三级干预策略。她指出，学业压力、人际交往、生涯规划等复合型诱因易引发学生心理波动，班主任需通过全员关注、全程跟踪、全方位介入；早发现、早报告、早评估、早干预筑牢心理安全防线。针对焦虑症、抑郁症等常见心理障碍的识别。她结合典型案例，重点解析了SCL-90量表筛查要点、心理危机动态评估模型及家校医协同干预机制，强调班主任应秉持“尊重、共情、保密”原则，做好学生心理健康的“守门人”。

本次讲座是学院落实立德树人根本任务、提升学生工作精细化水平的重要实践，为营造温暖有爱的校园环境奠定了坚实基础。学院将持续高度重视学生心理健康工作，通过“学院—班级—宿舍”三级心理预警网络建设、常态化主题班会等举措，构建全员参与、全程关注的心理育人格局。

撰稿：张鉴弘   审核：洪金凤