近日，我校特聘教授、甘肃省科协党组书记、第一副主席包俊宗在《甘肃日报》发表题为《构建教育科技人才一体化发展新生态》的理论文章，深刻阐释了教育、科技、人才三螺旋共生的系统逻辑与实践路径，为我校立足城市类、应用型、地方性办学定位，建设特色鲜明的高水平应用型大学提供重要指引。

文章指出，教育、科技、人才并非单向传导的独立要素，而是构成动态平衡、深度渗透、同源同向、互嵌互促的三螺旋共生系统，形成教育滋养人才、人才驱动科技、科技反哺教育的螺旋式循环。构建这一生态，关键在于以系统性思维建立要素自由流动、价值共创共享的治理格局：通过跨部门统筹协调实现战略与资源整合，通过破除“四唯”的评价改革激发创新活力，通过“揭榜挂帅”“赛马制”等机制优化资源配置，通过深化科技成果使用权、处置权和收益权改革打通转化堵点。同时，要深度融合AIGC等前沿技术，系统构建战略引领型、产业驱动型、区域服务型、数字融合型多层级平台体系，全面提升一体化发展的内生动力和整体效能。

作为西北地区唯一以服务城市发展为办学目标的应用型本科院校，兰州城市学院始终坚持党建立校、育才兴校、人才活校、科研强校、共赢荣校、文化润校，牢牢把握社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，2024年获批硕士学位授予单位、通过教育部本科教育教学审核评估。育人方面，学校拥有3个硕士学位授权点，构建四大专业集群，着力培养高素质应用型人才。科技创新方面，设有38个研究院（所）及多个省级科研平台，多项专利与科研成果成功转化，有力支撑区域产业升级与城市发展。人才队伍方面，深入实施人才强校战略与“艾黎人才计划”，坚持引育并举，汇聚一批国家级、省级高层次人才，打造结构合理、富有活力的师资梯队。

“十五五”期间，学校将深入贯彻文章精神，统筹推进教育科技人才一体化发展，聚焦“党建业务融合、学科专业优化、教育教学改革、数智校园建设、产教协同融动”五篇文章，锚定“建大申博”目标，深化改革、搭建协同平台，推动AIGC等技术与教育科研深度融合，构建城院特色教育科技人才共生生态，为甘肃高质量发展贡献更大力量。

撰稿：鲁彩苹 审核：国洪建