2014年10月，学校接受教育部本科教学工作合格评估专家组为期四天的现场考察，2015年国务院教育督导委员会办公室正式发文确认学校顺利通过评估。

回望升本到通过评估的十年，那些日夜兼程的评建身影、敢打硬仗的城院精神，至今依然激荡人心。

2006年2月14日，教育部正式批准兰州师范高等专科学校改建为兰州城市学院。首批设置汉语言文学、数学与应用数学、英语等6个本科专业，招收670名本科生。从专科到本科，意味着办学层次的跨越；但升本之初，学校底子薄、基础弱，本科专业数量有限、师资结构不优、教学条件亟待改善。如何快速站稳本科办学脚跟，成为摆在学校面前的第一道考题。

2010年，学校获批学士学位授予单位， 升本后首届本科生顺利毕业，标志着学校从“办得起本科”真正迈向了“办得好本科”，本科办学的基本体系开始成型。同年，兰州城市学院逸夫图书馆开工建设，校舍建筑、教学仪器设备等硬件条件持续改善。2011年，学校全面启动“质量工程”建设，一批省级特色专业、精品课程、教学团队先后获批，教学质量监控体系逐步建立。

2014年，学校迎来升本后的“大考”——教育部本科教学工作合格评估。 全校上下统一思想，以“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”为方针，全面投入到评建攻坚中。

2014年10月27日至30日，以湖北文理学院院长李儒寿教授为组长的教育部专家组进驻学校，开展了为期四天的现场考察。 专家组深入各学院、职能部门，通过听课看课、深度访谈、走访考察、查阅资料等方式，全面考察了办学定位、师资队伍、教学管理、人才培养质量等方面。专家组对学校应用型办学定位给予了充分肯定，同时也指出了存在的不足。

评估，是一场硬仗，更是一次淬炼。硬件上，学校加大实验室和教学设施投入，多媒体教室从最初的1间逐步增至百余间。软件上，出台《教学工作业绩考核办法》等制度，完善“学校—院系—专业”三级质量监控体系；建成8个省级特色专业，形成“四化一突出”的应用型人才培养模式，由张社平、李具恒等人主持完成的《新建本科院校“四化一突出”人才培养体系的构建与实践》荣获2015年度甘肃省高等教育教学成果奖省级一等奖。文化上，2015年12月2日，经甘肃省文化提升行动协调推进领导小组批复，路易·艾黎研究中心正式成立，成为国内高校唯一的路易·艾黎专门研究机构。

2015年8月，省教育厅专家组进校开展合格评估整改检查，认为学校评估整改措施得力、成效明显，本科教学中存在的突出问题得到初步解决，达到了整改预期目标。2015年12月，国务院教育督导委员会办公室正式下发通知：兰州城市学院顺利通过本科教学工作合格评估。 同年，学校获批甘肃省首批应用技术大学试点高校，应用型办学方向更加坚定。

从2006年蹒跚起步，到2015年通过本科教学工作合格评估评估——合格评估恰如承前启后的关键枢纽。它夯实了教学基础，淬炼了师资队伍，规范了管理制度，更凝聚起“敢打硬仗、以校为家”的城院精神。正是这场大考，让一所西部新建本科院校在攻坚中脱胎换骨，为后续硕士学位授予单位获批、迈向高水平应用型大学奠定了坚实根基。