6月13 至15日，第三届小学数学教育论坛在重庆市渝中区盛大举行。本次论坛由中国数学会数学教育分会小学数学教育工作组联合重庆师范大学、重庆国家应用数学中心、渝中区天地人和街小学共同承办，主题为“数值赋能小学数学教育”。教育学院小学教育专业教师李晓梅和王新俊受邀参会。

两位教师在会议中提交了论文《数学文化在小学数学教学中的价值意蕴及实践路径》。论文指出，数学文化是深度学习和实施课程思政的载体，有利于培养学生的文化自信。数学文化融入小学数学教学，能够丰富教学内容，激发学生学习兴趣，帮助学生更好地理解数学的本质与价值。在实践路径上，提出小学数学教学需注重数学文化的渗透,用完整的数学史解释数学概念、定理的含义，注重数学思想方法的渗透和数学思维的养成，在跨学科主题教学中渗透数学文化，让学生在切身的文化体验中感悟数学文化。

此次参会对两位教师和学院发展意义深远。加强了学院与其他高校、教育机构联系，有利于提升学院在小学教育领域知名度。教师带回的前沿理念和经验，将推动学院小学教育专业数学课程教学改革，优化课程体系，提升人才培养质量，为培养更多优秀小学数学教师奠定坚实基础。

撰稿：李晓梅 王新俊 审核：马文菊 路宏