为创新心理健康教育模式，深化“三全育人”实践，5月26日，化学工程学院在艾黎“一站式”学生社区举办“话语新生：共情交互之旅”主题活动。活动通过“深度对话+艺术创作”的沉浸式体验，引导学生探索非语言沟通中的共情力量。

活动中，学生两人一组围绕“情绪状态”“生活故事”“内心期待”等主题展开交流。一方倾诉情感，另一方则用抽象线条、色彩隐喻和象征元素为搭档创作“心灵画作”，随后互换角色解读画作内涵。活动负责人表示，绘画摒弃写实技法，用视觉符号传递语言难以描述的情感，帮助学生释放压力、提升共情能力。现场作品充满创意，展现了艺术疗愈的独特效果。

此次活动是学院“以学生为中心”育人理念的生动实践。未来，学院将依托“一站式”社区平台，持续开发轻量化、可持续的心理支持项目，推动心理健康教育融入日常，助力学生构建积极向上的成长生态。

撰稿：宋艾芬 审核：王小安